|
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА
Общими целями службы являются
- содействие руководству гимназии и педагогическому коллективу в создании условий, благоприятных для развития личности ребенка;
- содействие в приобретении обучающимися социальных и психологических ЗУН, необходимых для самостоятельной жизни;
- оказание помощи обучающимся в определении своих возможностей, выявление способностей и интересов при выборе профиля обучения; содействие свободному самоутверждению детей и подростков;
- стимулирование процессов положительной самоорганизации учащихся, молодежи, жителей микрорайона с целью творческого использования досуга;
- содействие педагогическим работникам и родителям в воспитании детей и подростков;
- оказание психологической поддержки при подготовке к ЕГЭ и к экзаменам в особой форме.
Общими задачами службы являются:
-целенаправленная работа по поддержанию психологического климата в гимназии, благоприятного для развития детей и работы педагогов;
- формирование общественного мнения, направленного на повышение рейтинга гимназии;
- анализ социальной и психологической ситуации в гимназии и микрорайоне, выявление основных проблем, требующих психолого-педагогического вмешательства, определение причин их возникновения, путей и средств их разрешения;
- содействие личностному развитию обучающихся на каждом возрастном этапе;
- формирование у обучающихся способности к самоанализу, самоидентификации, самоопределению и саморазвитию;
- предупреждение социально-психологических перегрузок детей и подростков, профилактика и преодоление нарушений нормального социального самочувствия и психического здоровья обучающихся, отклонений в их психическом развитии;
- оказание консультативной помощи классным , и родителям в работе с детьми;
- психолого-педагогическая коррекция девиантного поведения;
- организация и проведение семинаров и консилиумов по вопросам педагогической психологии и социальной педагогики.
Специальными целями деятельности психолога гимназии являются:
1) Выработка и реализация программы психолого-педагогического сопровождения учебно-воспитательного процесса;
2) Создание благоприятных морально-психологических условий для успешного обучения и развития каждого ребенка в гимназии;
3) Содействие процессам самопознания, самоидентификации, позитивному самоутверждению учащихся.
Специальными задачами психолога являются:
- подбор и внедрение научно-обоснованных диагностических программ, позволяющих получать максимально возможную информацию об особенностях личностного роста ребенка;
- диагностирование обучающихся с целью выявления уровня их эмоционально-волевого развития, интеллектуальных способностей, воображения, креативности;
- координация деятельности педагогического коллектива в осуществлении развивающего обучения;
- отслеживание влияния общего эмоционального развития на динамику роста креативности, расширение познавательных ресурсов личности учащихся;
- коррекционные занятия с учащимися гомогенной группы;
- отслеживание влияния ОЭР на расширение познавательных ресурсов и личностного роста обучающихся.
| 
